{"id":8752,"date":"2017-07-27T20:36:40","date_gmt":"2017-07-27T20:36:40","guid":{"rendered":"http:\/\/internacional.uanl.mx\/?p=8752"},"modified":"2023-08-28T20:11:13","modified_gmt":"2023-08-28T20:11:13","slug":"forman-a-lideres-universitarios-de-latinoamerica","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/internacional.uanl.mx\/en\/forman-a-lideres-universitarios-de-latinoamerica\/","title":{"rendered":"Forman a l\u00edderes universitarios de Latinoam\u00e9rica"},"content":{"rendered":"\t\t
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La Universidad Aut\u00f3noma de Nuevo Le\u00f3n es sede del Instituto de Gesti\u00f3n y Liderazgo Universitario (IGLU) 2017, cuyo prop\u00f3sito es apoyar a los l\u00edderes universitarios en los procesos de direcci\u00f3n acad\u00e9mica y administrativa.<\/strong><\/p>\n

M\u00e1s de 30 funcionarios educativos de Am\u00e9rica Latina participan en el <\/a>Instituto de Gesti\u00f3n y Liderazgo Universitario (IGLU) <\/a>2017, que por cuarto a\u00f1o consecutivo coordina la Universidad Aut\u00f3noma de Nuevo Le\u00f3n.<\/p>\n

Desde pa\u00edses como Brasil, Colombia, Argentina, M\u00e9xico y Chile, los directivos universitarios participan en talleres y conferencias sobre los retos de la educaci\u00f3n.<\/p>\n

Respaldado por la Organizaci\u00f3n Universitaria Interamericana (OUI)<\/a>, el IGLU tiene como prop\u00f3sito apoyar a los l\u00edderes universitarios en los procesos de direcci\u00f3n acad\u00e9mica y administrativa, a trav\u00e9s de estrategias innovadoras.<\/p>\n

En la inauguraci\u00f3n del encuentro, el Secretario de Relaciones Internacionales de la UANL, Daniel Gonz\u00e1lez Spencer, asegur\u00f3 que la educaci\u00f3n requiere de l\u00edderes actualizados y preparados para enfrentar los nuevos retos.<\/p>\n

El curso IGLU est\u00e1 programado del 23 al 28 de julio. Por M\u00e9xico participan directivos de universidades de Jalisco, Aguascalientes, Guanajuato y Nuevo Le\u00f3n.<\/p>\n

Algunos temas del encuentro son: Retos de la gesti\u00f3n acad\u00e9mica, Ruta cr\u00edtica hacia la internacionalizaci\u00f3n, Planeaci\u00f3n en un contexto de incertidumbre, Contextualizaci\u00f3n de la educaci\u00f3n superior en Am\u00e9rica Latina.<\/p>\n

Concluido el encuentro, los participantes expondr\u00e1n proyectos de intervenci\u00f3n, con el prop\u00f3sito de recibir retroalimentaci\u00f3n del grupo y nutrir su conocimiento para implementarlo en las instituciones que dirigen.<\/p>\n

Adem\u00e1s, sostendr\u00e1n sesiones en l\u00ednea en los pr\u00f3ximos meses, para seguir con el trabajo en conjunto y mejorar la competencia educativa de Am\u00e9rica Latina.<\/p>\n

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Instituciones deben impulsar posgrados multidisciplinarios<\/strong><\/p>\n

En la conferencia Evaluaci\u00f3n para la calidad de la educaci\u00f3n, la ciencia y la tecnolog\u00eda, la directora adjunta de posgrados y becas del CONACYT<\/a>, Dolores S\u00e1nchez Solar asegur\u00f3 que las instituciones educativas tienen el reto de fomentar la multidisciplinariedad en el nivel de posgrado.<\/p>\n

\u201cDif\u00edcilmente aceptan tesis firmadas por m\u00e1s de un estudiante. No es sencillo para una instituci\u00f3n poder determinar si tienen esas competencias o no y las normas son muy r\u00edgidas en ese sentido.<\/p>\n

\u201cPero debemos desde la formaci\u00f3n, reconocer el valor de la multidisciplinariedad, pues problemas como la pobreza no son s\u00f3lo econ\u00f3micos. No se impulsa el desarrollo de manera integral y no hay resultados que impacten\u201d, se\u00f1al\u00f3.<\/p>\n

S\u00e1nchez Solar asegur\u00f3 que las instituciones educativas necesitan transformar sus posgrados \u201cya que los investigadores, aunque sean muy buenos, necesitan de otros\u201d.<\/p>\n

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